Vale recordar que existen muchos pedagogos, psicólogos y hasta filósofos que han estudiado la significación del lenguaje y las habilidades comunicativas en el ser humano, como Chomsky con su “teoría reguladora” que señala que la acción y el pensamiento dependen de la capacidad lingüística de la persona, o Piaget quien sostiene que el lenguaje es en gran medida, el producto del desarrollo de la acción y el pensamiento, ya que tanto la palabra como la idea son imágenes observadas. Inclusive Vygotsky quien propuso que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan en paralelo durante los dos primeros años, y que a partir de allí el lenguaje y el pensamiento empiezan a unirse y a influirse mutuamente, con la ventaja de que el lenguaje puede ser utilizado para ayudar al pensamiento y el pensamiento puede ser utilizado para el lenguaje (Urbina, 2008).
URBINA, R. (2008). Pensamiento Y Lenguaje. Psicología. Comunicaciones: Papin de Iquitos para el mundo. Peru. Disponible en http://www.papin.pe/index.php/2008/11/22/pensamiento-y-lenguaje/ Consultado en 18 de mayo de 2011.
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